dijous, 22 de juny de 2017

GRADUACIÓ DE 4t D'ESO

Ahir va celebrar-se la festa de graduació dels nois i noies de 4t d’ESO. Va haver-hi diferents parlaments, actuacions i, lògicament, l’entrega d’orles i bandes.


Fotografies: Dolors Falgàs
Fotografia: Fran Boyle, Pol Cereijo, Sara Lorman i Gina Ricart (alumnes de 3r d'ESO)

dimecres, 21 de juny de 2017

PREMI D'EDUCACIÓ VIAL PERE JORDÀ

L’Ilham Bendoumou, de 3r d’ESO, ha guanyat un premi en el Concurs d’educació vial Pere Jordà, convocat per la Delegació Episcopal del Trànsit del Bisbat de Girona.

Felicitats!

GUANAYADORS DELS RELATS I DIBUIXOS DE SANT JORDI DE 1r D'ESO

Ja tenim guanyadors per votació popular dels relats de Sant Jordi de 1r d’ESO, fets a Català amb les professores Marina Arrogante i Rosor Rabassedas.

1rA
Dibuix: Carlota Fornells
Relat: Ferran Amigó (guanyador de tot 1r)

1rB
Relat: Marc Blancafort

1rC
Dibuix i relat: Joana Subias (dibuix guanyador de tot 1r)

1rD
Dibuix: Naila Baixeras
Relat: Lua Rovira

REBEL
Sí, com tots ja sabeu sóc una princesa. Perdoneu, primer em presento, em dic Eva. El meu dia dia es així: primer em llevo del llit cap a les onze, després esmorzo i la resta del dia em passo el rato a casa. Estic farta de ser una princesa perquè no puc ni sortir ni relacionar-me amb éssers humans!!! Vull practicar judo no ballet, vull jugar a futbol no muntar a cavall. Els meus pares són molt estrictes amb mi, he de menjar amb plats de porcellana i forquilles de plata. Ho sento però hi ha vegades que em vull suicidar. Tinc la sensació que acabaré morint sent reina o “algo” així, no m’agradaria acabar així. També tinc els meus secrets com qualsevol persona del món, per exemple: els meus pares creuen que els dissabtes vaig a muntar a cavall, però vaig a donar una volta per la muntanya.

El drac de la Joana Subias
Fotografia: Marina Arrogante

S’ha de vigilar perquè hi ha rumors un drac pot estar visquent per alguna cova. Jo no m’ho crec però a vegades sento sorolls d’una cova que estar situada derrere d’un cim. També he vist un cavaller que passa per davant de casa meva i si us dic la veritat és molt guapo. El drac I el cavaller em recorden  una cosa que em va marcar de per vida fa un any. Jo anava per les muntanyes caminant i de sobte vaig veure un cavaller en perill I vaig decidir anar a investigar. Vaig veure un drac bestant gran escopint foc al cavaller. En aquell moment vaig decidir intervenir, vaig agafar la cua del drac, la vaig cargolar i després qan el drac es dolia de dolor vaig acabar amb ell amb una patada a la boca. Es veu que el ballet m’havia fet tenir una cama tant articulada que vaig enderrocar el drac que va quedar ben estabornit. Em va donar les gràcies i em va demanar per sortir per anar al cinema. La veritat era molt guapo així que vaig acceptar. Vam estar sortint en secret durant tres mesos. Ens estimàvem molt i ens vam fer novios. Al cap d’una setmana em va deixar per una fresca que segons per ella era més “sexi” que jo. Això em va fer pensar si tenir novio I ho vaig deixar esta. Aquesta història em va fer madurar i evolucionar.

Ara la vida se’m fa més petita sabent que m’estic perdent emocions, aventures i moltes coses més que em farien evolucionar com a persona i com a fulla moguda pel vent. Us dic que si teniu alguna possibilitat de poder viatjar o investigar el món agafeu-la amb força  perquè hi ha tantes coses que podeu fer sobre la vida que mai s’acabarien. Jo en canvi seguiré tancada durant molts anys en aquesta  presó d’avorriment i tristesa  on tots els somnis es destrueixen. Penso que puc aguantar però cada dia em deprimeixo més. Vosaltres no ho sabeu però jo sóc una noia que sóc molt rebel i arriscada. Els meus pares m’estimen molt però tampoc s’hi senten a gust en aquesta casa. Mira que els hi vaig dir que Escòcia no era un bon país per anar a viure però mira, no se li pot fer res. El tema de ser princesa és perquè el meu pare és el rei d’Espanya, no per res més. Resulta que el meu avi era el rei abans però va morir I va passar el lloc al meu pare. Vivim a Escòcia i no a Madrid perquè la ciutat ens agrada mes i és mes tranquila, és raro però no hi ha cap llei que impedeixi que no puguem viure en un altre ciutat.

Aquesta és la meva vida quotidiana de ser princesa, és un avorriment? Sí però  mira vaig tirant com puc. Igualment que sigui princesa a totes les persones ens uneix una cosa: si volem podem amb tot.

Ferran Amigó

dimarts, 20 de juny de 2017

RECOLLIDA DE NOTES FINALS

1r, 2n i 3r d’ESO: divendres 23 de juny a les 12:30, a les aules respectives. Es podran fer aclariments fins el 27 de juny

4t D’ESO i 1r de batxillerat: djous 22 de juny a les 12:00, a les aules respectives. Es podran fer aclariments i reclamacions fins el 26 de juny

TEATRE MUSICAL A 3r D'ESO. CURS 2016-2017

Aquest curs 2016-2017 amb l’alumnat de 3r d’ESO de l’optativa de Teatre Musical hem muntat i preparat dos espectacles teatrals i musicals. El primer tractava d’una adaptació escènica de de les narracions curtes que l’escriptor Gianni Rodari recull en el llibre Contes per telèfon. Es va estrenar el 28 de març a la fase de quart de finals del Gironès del XIII Certamen nacional infantil i juvenil de lectura en veu alta. Al mes d’abril, i amb motiu dels actes culturals relacionats amb la Diada de Sant Jordi, van ver quatre representacions més: tres per a l’alumnat d’ESO de l’institut i una fora de l’horari escolar, pels pares i mares, familiars i amics.

Contes per telèfon
C. Adrian, J. Álvarez, C. Bartrolí, B, Brunet, C. Buil, P. Cereijo, S. Lorman, T. Pasca, C. Sánchez, S. Suaya i W. Reyes, de 3r C i D d’ESO

Aquest curs 2016-2017, com a optativa de 3r d’ESO, alguns alumnes de l’institut Jaume Vicens Vives vam escollir Teatre Musical. Actualment som un grup de onze nois i noies que treballem col·laborativament per fer totes les tasques que es necessiten per dur a terme una obra escènica.

Al llarg dels dos primers trimestres del curs hem emprès un llarg viatge duent a terme el nostre modest, però bonic projecte. Hem estat treballant en equip per muntar una obra basada en els Contes per telèfon de Gianni Rodari. Aquest recull està format per diferents narracions breus que, per telèfon, un pare que està de viatge explica a la seva filla diàriament. Són contes sense cap relació entre ells, però queden enllaçats gràcies a petits diàlegs entre el pare i la seva filla. Nosaltres n’hem versionat alguns, i hem treballat de valent per poder adaptar aquestes narracions a un espectacle escènic.

Fotografia: Olga Miralles (alumna de 3r d'ESO)

Des de bon principi hem treballat conjuntament, ja sigui per parelles, en petit grups o en gran grup, creant diàlegs i escenificant-los; coreografiant cançons i treballant l’expressió corporal i verbal. A més de fer teatre i música, hem treballat altres arts escèniques com dansa i mim; també aspectes tècnics de llum i so, i tècniques de treball cooperatiu. Ens adonem que hem anat evolucionant i que ens hem cohesionat com a grup. Tot i que hem tingut alguns entrebancs (discusions internes, malsentesos, problemes de comunicació, etc.) els hem pogut superar i estem contents del resultat

Grease i Walt Disney
El segon espectacle que l’alumnat de l’optativa de Teatre musical de 3r treballat ha estat una versió reduïda de Grease, un musical dels anys setanta. L’adaptació ha suposat adaptar el guió original per poder explicar la història de la pel·lícula en no més de vint-i-cinc minuts i seleccionar les escenes més representatives per fer-ne una versió teatral. En aquest cas també han fet diverses representacions, dues per a alumnes i una per a pares i mares, que han servit per fer la cloenda de les classes abans del Crèdit de Síntesis que posa punt i final al curs acadèmic al nostre institut. 


Fotografies: Aniol Novas (alumne de 4t d'ESO)

En aquestes representacions del mes de juny s’ha comptat amb la participació d’algunes alumnes de 4t d’ESO que el curs passat també van fer aquest optativa de Teatre musical. Com que per diversos motius no van poder representar en el seu moment el musical que havien preparat durant el tercer trimestre, els vam convidar a fer-ho ara. El seu espectacle, titulat Walt Disney partia d’un guió totalment inèdit escrit per Nora Ylla a partir de les idees que es van anar recollint del grup i segons acords que es van anar prenent per tirar endavant el musical.

Fotografia: Aniol Novas (alumne de 4t d'ESO)

dilluns, 19 de juny de 2017

REPRESENTACIÓ DE "MAR I CEL"

Divendres nois i noies de 1r a 4t d’ESO van representar “Mar i Cel” d’Àngel Guimerà, sota la direcció de les professores Marina Arrogante i Maria Gallego. L’obra l’han assajat durant mesos els dijous a la tarda, en horari extraescolar. El públic, format per familiars, estudiants i professors va marxar molt i molt content.



Fotografies: Dani Bartomeu

diumenge, 18 de juny de 2017

LIFE POTAMO FAUNA

Dimarts passat, 13 de juny, l’alumnat de 1r d’ESO va assistir a una conferència a càrrec de LIFE Potamo Fauna. Aquest projecte tracta la conservació de fauna fluvial d’interès europeu a la xarxa Natura 2000 de les conques dels rius Ter, Fluvià i Muga.


Plafons relacionats amb el projecte
Fotografies: Dani Bartomeu

dissabte, 17 de juny de 2017

LABORATORI MONTSE BOIX I PUJOL

Dijous 15 de juny va ser un dia molt especial per a la comunitat educativa de l’institut Jaume Vicens Vives. El motiu? El laboratori de Química a partir d’ara s’anomena Laboratori Montse Boix i Pujol, en memòria de l’exprofessora i exdirectora mare de l’Imma De Batlle, professora actual de l’Institut.

A la placa, descoberta pels seus néts, hi trobem una frase molt emblemàtica de la Montse Boix: “La meva feina és despertar savis”.

Imatge cedida per l'Imma De Batlle



Familiars, professors... durant la inauguració de la placa

divendres, 16 de juny de 2017

PREMI ARGÓ 2017

En Roger Marcé, de 2n de batxillerat, ha obtingut un premi en la convocatòria del 14è Premi Argó 2017 que atorga la Universitat Autònoma de Barcelona a treballs de recerca de batxillerat, amb el treball: “Del silenci a la paraula. Els idiomes i recursos lingüístics emprats per Chaplin en els seus primers films sonors”.

Moltes felicitats!

Imatge extreta de: www.uab.cat

"CAJÓN FLAMENCO"

La professora Rosor Rabassedas ens informa que l’Armindo Dos Anjos (1r d’ESO) va sorprendre tocant el “cajón flamenco” a classe de Música.


dijous, 15 de juny de 2017

DEMÀ ESTRENEM "MAR I CEL"

Demà divendres, a les 20:00 i al Teatre Ignasi Bonnín, un grup d’alumnes de 1r, 2n, 3r  i 4t d’ESO estrena “Mar i Cel” d'Àngel Guimerà. Aquests nois i noies fa mesos que estan assajant en horari extraescolar sota la direcció de les professores Marina Arrogante i Maria Gallego.

Aquesta actuació està pensada per a les famílies dels estudiants.

Fotografia: Adam Lalaoui i Martí Vidal (alumnes de 4t d'ESO)

TRIVIAL A LLATÍ

L’alumnat de Llatí de 4t d’ESO, amb la professora Sofia Pons, han construiït un Trivial.

Fotografia: Marina Arrogante

dimecres, 14 de juny de 2017

ARREGLEM UNA PORTA DEL TEATRE

L’alumnat de Projecte de 4t d’ESO, coordinat pel professor Josep Micaló, ha arreglat una porta del Teatre. Com podeu veure, ha quedat molt bé.

Dos dels alumnes amb la porta
Fotografies: Fran Boyle i Jordi Marquès (alumnes de 3r d'ESO)

dimarts, 13 de juny de 2017

CREEM TÀNGRAMS A 1r D'ESO

La professora de Tecnologia Rocio Gomila ens informa que els nens i nenes de 1r d’ESO han fet uns treballs de fusta: un Tàngram, una caixa de fusta i un clauer.

Mariona Fornells (treball esquerre) i Cristina Parra (treball dret), totes dues alunmnes de 1r d'ESO

Clauer de la Mariona Sánchez (alumna de 1r d'ESO
Fotografies: Rocio Gomila

dilluns, 12 de juny de 2017

REUNIÓ DE FAMÍLIES DE 1r D'ESO DEL CURS VINENT

DESTINATARIS: famílies de l'alumnat de 1r. d'ESO del curs vinent
DIA I HORA: dimecres 14 de juny a les 19:00
LLOC: Biblioteca del centre 

LA SORTIDA A BANYOLES DE 1r D'ESO... SEGONS ELS ESTUDIANTS

Fa uns dies us vam comentar que l’alumnat de 1r d’ESO havia fet una sortida a l’estany de Banyoles per preparar el treball de síntesi. Ara són ells els que ens l’expliquen.

El dimarts 23 de maig de 2017 els alumnes de 1 d’ESO C i D vam anar d'excursió a l'Estany de Banyoles per estudiar la seva fauna, flora i l'aigua de l'estany.

L'excursió es dividia en 5 parts:

1a. Amb uns salabrets i uns pots vam anar a pescar plàncton a l'estany.

2a. En el laboratori vam observar molts tipus de larves i diferents tipus de plàncton: bacterioplàncton, fitoplànton i zooplàncton.


3a. Quan vam acabar d'observar el plàncton, vam anar davant de l'estany perquè ens expliquessin la fauna. Com que n'hi ha molta, i per tal que ens en recordéssim una miqueta millor, vam fer un joc. Consistia en que cadascú era un animal i havia de menjar-se les seves preses, però també havia d'escapar dels depredadors.

4a.  Llavors, per explicar la flora, vam fer una quina. Era una quina normal, la única diferència és que en comptes de números hi havia plantes.

5a. En cinquè lloc, ens van repartir unes cartolines a cada quatre alumnes i havíem d'explicar un tema cadascun. El meu era com arribava l'aigua a l'estany.
Per últim, vam jugar una estona i vam tornar a Girona.
August Moret
Alumne de 1r d’ESO

El dia 23 de maig de 2017, els alumnes de les classes C i D vam anar d'excursió a l'Estany de Banyoles. Tot va començar quan vam quedar a la plaça de Vista Alegre per agafar l'autobús que ens va portar a Banyoles. Un cop allà, ens vam dividir en tres grups, cada un amb un monitor i professor de l'institut.

Amb aquests grups vam començar a fer les activitats: la primera consistia en fer grups de quatre, i la monitora ens donava una làmina on, sense comentar-nos res, havíem d'explicar als companys dels altres grups en què consistia. Per exemple, al meu grup ens va tocar escriure en una làmina quants litres d'aigua per segon entraven a l'estany i quants en sortien, i, per poder-ho calcular, ens donaven el nombre de litres per segon de cada entrada i cada sortida. Una vegada ho teníem calculat, havíem d'explicar per què es produeix aquesta diferència i seguidament havíem de respondre una pregunta. Després d'explicar-ho als companys, vam fer un experiment: com s'omplia l'estany. Vam agafar un embut, un tub, una ampolla i un recipient i vam simular el procés dels sistema càrstic.

La segona activitat era amb parelles, i ens donaven una cartolina per parella on hi havíem d'anar enganxant unes imatges de plantes i fulles d'arbres, que també ens donaven, a mesura que la monitora ens ho anava explicant. L'objectiu d'aquest joc era fer bingo, i per aconseguir-ho, havies d'estar ben atent a les explicacions de la monitora.

Fotografies: David Fajula

La tercera activitat va ser sobre la fauna de l'estany. Havíem d'anar classificant els animals de l'estany segons si eren vertebrats o invertebrats, i després els classificàvem en mamífers, aus, peixos, rèptils, amfibis, mol·luscs,... Una vegada els vam classificar tots correctament, vam fer un joc: cada persona era un animal dels que havíem dit abans a la classificació, i amb aquests animals, havíem de fer una cadena alimentària segons el que cada animal es pogués menjar. Per poder «sobreviure» podíem córrer perquè no ens mengessin.

L'última activitat consistia en pescar plàncton amb una xarxa i un pot i portar-ho a un laboratori que hi havia a prop de l'estany. Una vegada al laboratori, vam observar puces d'aigua i copèpodes que havíem caçat juntament amb el plàncton. Quan vam trobar el que ens demanaven, vam omplir un dossier  que ens van donar allà, i que l'haurem d'acabar a classe.

M'ha semblat una sortida força interessant, ja que he après bastantes coses d'una manera diferent i més divertida. Crec que s'haurien de fer més excursions com aquestes a l'institut.

                                                                                                          Joana Subias
Alumna de 1r d’ESO

diumenge, 11 de juny de 2017

TRIBUNALS PROVES PAU

El tribunal ordinari on els alumnes de l'institut Jaume Vicens Vives han de fer les proves és Facultat de Lletres (Campus Barri Vell), Plaça Ferrater Mora 1, 17004 Girona. La comprovació de dades serà a les 8:30

El tribunal específic serà a l’aulari comú (Campus Montilivi), C/Mª Aurèlia Campany 40, 17003 Girona. En aquest tribunal, la comprovació de dades serà a les 8:00.

PROJECTE DE RECERCA DE 4t D'ESO: ÚLTIMES FOTOS

Museo del Prado

Instituto San Isidro
Fotografies: Rosa Panosa



Congrés dels Diputats i Parc del Retiro
Fotografies: Adam Lalaoui (alumne de 4t d'ESO)

ENS ACOSTEM A "JOSAFAT"

El passat dimecres 7 de juny de 2017, els alumnes de 1r de batxillerat A vàrem fer una visita a la catedral de Girona, així com al seu museu. La sortida, feta en el marc de l’assignatura de català, tenia com a objectiu acostar-nos als espais en què s’inspira la novel·la Josafat, de Prudenci Bertrana. És precisament per aquesta raó que, a més de les explicacions fetes per les professores acompanyants (Fina Planadevall i Mercè Mola), vam aprofitar la sortida per, immersos en l’escenari que va inspirar Bertrana, fer la lectura d’alguns fragments de l’obra.

Fotografia: Pol Guàrdia (alumne de 1r de batxillerat)

Nogensmenys, la sortida va ser una ocasió excel·lent per acostar a la major part del integrants del grup-classe (la majoria dels quals procedents d’altres localitats) a la realitat cultural i patrimonial d’una ciutat, Girona, que -com alguns dels temes dels quals tracta Bertrana en la seva obra- malgrat la seva antiguitat -o potser per això- continua essent plenament viva.”
Pol Guàrdia
Alumne de 1r de batxillerat

dissabte, 10 de juny de 2017

FINALITZA EL VIATGE A MADRID DEL PROJECTE DE RECERCA DE 4t


Museu Institut San Isidro
Fotografies: Adam Lalaoui (alumne de 4t d'ESO

Congreso

Museo del Prado
Fotografies: Josep Micaló

ACABEN ELS TALLERS DE REANIMACIÓ CARDIOPULMONAR

Fa uns dies van acabar els tallers de reanimació cardiopulmonar a 3r d’ESO. Els ha coordinat l’infermera Natalí Saura


Fotografies: Glòria Sanz

divendres, 9 de juny de 2017

PROJECTE DE RECERCA DE 4t D'ESO: DIA 3 (2a PART)

Instituto San Isidro
Fotografia: Judit Parés


Imatges dels dos primers dies: Toledo i San Lorenzo del Escorial
Fotografies: Adam Lalaoui (alumne de 4t d'ESO)

EXCURSIÓ A FONT DE LA PÓLVORA

Avui ens hem trobat a consergeria els alumnes de l'Aula Oberta i d'Integra de 1r d’ESO amb els professors Paquita BonanyDani Bartomeu per anar d'excursió a Font de la Pólvora.

Hem pujat per les Pedreres, hem passat pels Polvorins i hem arribat a Font de la Pólvora on ens esperaven els nostres companys del barri.

Els alumnes que vivim al barri de Font de la Pólvora hem esperat els nostres companys de l'institut a l'aparcament de Villa Arriba.  Hem visitat l'escola de Font i hem explicat als alumnes de 6é  com funciona l'institut. Després hem anat a esmorzar a la gelateria i pastisseria dels pares del nostre company Juan, «Gelateria Amador». Hem passejat una mica pel barri i finalment hem tornat caminant a l'institut pel carrer del Carme.

ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ.

Alumnes ESO1: Alberto Aurora, Amaro Heredia, Angelita Amador, Juan Amador, Juan Carlos Herrera, Kevin Jiménez, Nerea Garcia i Omayma Ben Yaala

Alumnes ESO2: Nerea Dos Anjos., Nerea De Carvalho i Pedro Heredia


Fotografies: Dani Bartomeu

Fotografia: Juan Amador (alumne de 1r d'ESO)

dijous, 8 de juny de 2017

PROJECTE DE RECERCA DE 4t D'ESO: DIA 3



Monestir San Lorenzo del Escorial
Fotografies: Judit Parés

ACABEM LA PART INICIAL DEL MACROMURAL!

La professora Imma De Batlle ens informa que s'ha acabat la part inicial del macromural de la pista. En ella hi trobem la llegenda de la lleona, que en el nostre mural simbolitza l'acollida i l'obertura vers els nous alumnes i les noves idees.

També hi trobem una escala de cargol que representa l'aprofundiment personal.

Aquest macromural s'anirà acabant en el futur.


Fotografia: Imma De Batlle