divendres, 31 de maig de 2013

EL VIVES A L'OLIMPÍADA D'ECONOMIA

El nostre institut ha participat a la fase local de l'Olimpíada d'Economia que s'ha dut a terme a la Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials de la Universitat de Girona. És el primer cop que aquesta fase s'organitza a les comarques gironines. A l'acte varen participar 17 Instituts amb 66 alumnes.
L'Olimpíada consisteix en una una prova de coneixements que es corresponen amb al programa de l’assignatura d’Economia de l’Empresa de segon de Batxillerat, amb preguntes curtes de caràcter teòric, resolució de problemes numèrics i comentari d’un text de l’àmbit d’economia de l’empresa.
Ara hem d'esperar els resultats, que es coneixeran a partir del dia 5 de juny. Els tres primers classificats passaran a la fase estatal, que es farà a Reus, a la Universitat Rovira i Virgili, els dies 26, 27 i 28 de juny.
Pel nostre centre han participat l'Anna Duatis, la Marianna Linares, en Pau Ayats, la Glaire Jiménez, la Laura Cusí, en David Soteras i en Ricard Hernández.

Text: TONI COSGAYA (Professor d'economia)




DONEM VIDA AL VIVES!

Aquests dibuixos són obra dels alumnes de l'optativa de Dibuix de 4t d'ESO i són l'inici d'un projecte que es completarà l'any vinent. L'objectiu: donar vida al l'edifici.







dimecres, 29 de maig de 2013

ACTE DE CLOENDA DEL PROJECTE ROSSINYOL 2012-2013

Mary Cielo Quiroz, Nika Kbilashvili i Shuhan Teng van assistir el passat divendres 24 de maig a la cloenda del Projecte Rossinyol 2012-2013 i van fer una gran festa juntament amb altres 20 alumnes nouvinguts de primària i secundària de quatre barris de la ciutat: Pont Major (Escola Carme Auguet), Sant Narcís i Santa Eugènia (Escola Dalmau Carles, Escola Santa Eugènia i Escola Bell-lloc), Palau (Institut Montilivi) i barri Vell (el nostre Institut Jaume Vicens Vives).

El Projecte Rossinyol de la Universitat de Girona és un projecte de mentoria que té com a finalitat afavorir la inclusió i la integració social de l’alumnat nouvingut a través de potenciar el coneixement de la llengua i la ciutat. L'ajuntament de Girona també hi col·labora, motiu pel qual el mateix alcalde, Carles Puigdemont, també va assistir a la festa del divendres.

També hi eren presents Jordi Feu, coordinador del projecte Rossinyol per part de la UdG, lsabel Muradàs, regidora d'Educació de l'ajuntament de Girona i Rosa Núria Aleixandre, presidenta del consell social de la UdG.

Durant 6 mesos mentors i mentorats han viscut una experiència significativa, han compartit vivències, han conegut noves cultures, han passejat per carrers desconeguts, han après a comunicar-se millor en català, han participat en activitats al barri... Per molts ha estat com tenir un germà gran o un germà petit amb qui poder compartir, confiar i sentir-se recolzat.

Des de l'aula d'acollida del Vives esperem tornar a formar part d'aquest projecte el curs vinent, perquè ha estat una experiència inoblidable i de la qual tenim un record gravat en forma de vídeo i protagonitzat, entre d'altres, pels nostres alumnes.

Text: ANTÒNIA VILAPLANA (Tutora aula d'acollida)










CARCASSONNE, SON CHÂTEAU ET SES REMPARTS

Nous avions rendez-vous à la gare routière mardi 28 mai à 6h 30, c'était trop tôt!!! Nous étions environ une quarantaine, 41 élèves de ESO avec les professeurs Antonia Vilaplana, Anna Ribas et Ester Robles.
Le voyage a duré environ 2 heures 45. Lorsque nous sommes arrivés à Carcassonne, il pleuvait...malgré la beauté du château et des ses formidables remparts!
Une fois entré par la porte Narbonnaise (entrée principale du Château), nous avons rencontré notre guide Régine qui nous a raconté l'histoire du Château et de ses remparts, c'était très intéressant!
La visite du Château et de ses remparts était surprenante, on pouvait observer Carcassonne de très haut, une très belle vue!
Durant cette sortie, les élèves ont effectué un jeu de pistes, avec des vidéos et ils ont aussi réalisé des interviews  en questionnant des passants aux alentours du Château. Vers 17 heures, nous avons terminé notre belle visite, très fatigués, mais très heureux !
Finalement, nous sommes rentrés dans notre Girona bien-aimée vers 20 heures.

Texte: JAOUAD EL HAMIDI (Auxiliaire de langue française))

diumenge, 26 de maig de 2013

FESTA DE GRADUACIÓ 2012-13 INS JAUME VICENS VIVES (2n BAT)

Dijous 23 de maig de 2013 el teatre Ignasi Bonnín de l'institut Jaume Vicens Vives es va omplir de gom a gom per celebrar la Festa de graduació dels alumnes de 2n de batxillerat de la promoció 2007-2013, que s'hi van presentar abillats elegantment per tal com eren els protagonistes absoluts de la vetllada.
L'acte es va iniciar a les 6 de la tarda amb un piscolabis de benvinguda a alumnes i professors al qual es van incorporar, més tard, les famílies dels estudiants i en què es van fer les fotografies formals de grup. 










Una hora més tard i gairebé fugint de la pluja, els assistents es van dirigir al teatre del centre per assistir a un acte certament emotiu organitzat i dirigit pels mateixos alumnes. El programa, presentat per Nora Fonseca i Martí Vergés, va ser el següent:



HORARI

ACTIVITATS

Discurs de benvinguda
19.05h
Parlaments: Montse Juhera (coordinadora batxillerat) i Elisabet Saguer (directora).
19.15h
Actuació del grup de música Lustrum (alumnes Arnau Estebanell i Jordi Vilamitjana i 2 components d'altres centres).
19.30h
Lectura de poemes del professor Lluís Lucero a càrrec dels alumnes Pep Boades i Pere Capdevila.
19.40h
Actuació de l'alumna Marianna Linares.
19.50h
Actuació d'una banda d'instruments de vent (alumnes Ariadna Gispert, Maria Cofan, Clara Corominas, Raquel Sobrino, Júlia Thió i Júlia Corsunsky).
20.00h
Lliurament de bandes.
20.40h
Actuació de Joan Xifra i Guillem Barbacil.
20.50h
Discurs emotiu a càrrec de Virgínia Gómez.
21.00h
Comiat

• Discurs de MONTSE JUHERA, coordinadora de batxillerat


Bona tarda.
Un altre curs a punt d'acabar i una altra promoció d'alumnes de batxillerat deixeu l'institut per a començar una nova etapa a les vostres vides. Tinc la sensació que era realment ahir quan amb molts de vosaltres fèiem el comiat del període de l'ensenyament obligatori.  Era aquí mateix fa dos anys.
Recordo perfectament el que en Jordi Vilamitjana d'una manera molt divertida ens va dir aleshores: Que n'és de cansat venir a l'institut! i, com si es tractés de fer un  treball de recerca, ho va demostrar comptant el nombre de vegades que havia pujat les Pedreres durant els 4 anys d'ESO, i ho va passar a km perquè quedés ben clar que era MOLT cansat.
És clar que com a alumnes de batxillerat, heu vist la pujada des d'una altra perspectiva. Ja no és tan esgotador, sou més grans i sabeu que no es pot arribar al cim sense un camí a vegades costerut. Les pujades, tant les de les Pedreres com les de la vida en general, demanen esforç, però reconeixem que és necessari perquè després ve la satisfacció d'haver aconseguit l'objectiu. I si no surt bé a la primera hi tornem! No ens podem rendir!
A partir d'ara comenceu un camí que heu triat, un camí que no serà sempre fàcil i on trobareu moments de joia i satisfacció però també de dificultats i abatiment. Poseu-vos reptes i lluiteu per aconseguir el que voleu. No tingueu por d'equivocar-vos, S'aprèn dels errors. “We learn from failure, not from success!” (S'aprèn del fracàs, no de l'èxit), deia Bram Stocker, autor de Dràcula.
Sabeu que m'agrada la música. Doncs permeteu-me comparar aquest moment de la vostra vida amb una simfonia de la qual tan sols hi ha escrit el primer moviment, o potser ni això! Heu escrit els pentagrames, però heu de triar les notes, els compassos, les tonalitats...que seran majors quan estigueu contents i exultants o bé menors per expressar els moments de tristor o melangia.  No sabeu com desenvolupareu la resta de moviments, però estic segura que un cop escrita la vostra obra serà única!
No puc acabar sense fer una petita reflexió sobre l'Educació i he triat dues cites, en anglès, és clar!
Una és d'un filòsof de l'educació americà, Robert Hutchins, que diu:
“It must be remembered that the purpose of Education is not to fill the minds of students with facts... it is to teach them to think, and always think for themselves” (Cal recordar que l'objectiu de l'educació no és omplir les ments dels alumnes amb dades... és ensenyar-los a pensar, i sempre a pensar per ells mateixos).
L'altra és de Benjamin Franklin i m'ha semblat que era de la màxima actualitat. Tingueu-ho present: “An investment in knowledge pay the best interest” (No hi ha inversió més rendible que la del coneixement). 
Gaudiu de la vostra festa i molta sort!

• Discurs d'ELISABET SAGUER, directora de l'INS JVV

Benvolguts nois i noies, pares i mares, professors i professores, en nom de l'equip directiu de l'IJVV i de la FIJVV us felicito per la vostra graduació, la graduació de la promoció de batxillerat 2011-2013.
Sabeu que sou 140 alumnes, que teniu 83 noms diferents i que el nom més freqüent és PAU....
Felicitem els 6 paus, els 5 guillems, ....
Fa dos anys vàreu prendre la decisió de continuar estudis no obligatoris i també vàreu iniciar el vostre projecte de futur, amb la col·laboració del professorat i de les famílies.
Aquestes parets són el testimoni d'una llarga història i de molts projectes personals, d'afanys, d'il·lusions, d'esforços i també, perquè no és aliè a la vida, de decepcions i d'algun fracàs... però en tot cas és important constatar que hem assolit una nova meta que us encamina vers noves experiències i objectius.
Esperem que el vostre pas pel centre hagi estat una experiència inoblidable i ens plau desitjar-vos un futur esperançador, amb reptes importants que us guiïn i us estimulin per portar una vida plena i amb sentit.
Us desitgem una bona selectivitat, que continueu els vostres estudis amb encert i que guardeu un petit record del centre que us ha acollit i del professorat que us ha acompanyat.
Acabo amb unes paraules d'Albert Einstein: “Mai consideris l'estudi com una obligació, sinó com una oportunitat per aprofundir en la bellesa i meravellós món del saber”.
Felicitats a tots i a totes! Us recordarem!


 • Actuació del grup musical LUSTRUM 

Els alumnes del Vives Jordi Vilamitjana (a l'esquerra) i Arnau Estebanell (al mig).




• Actuació de l'alumna MARIA LINARES  




• Actuació d'instruments de vent (Júlia Thió, Clara CorominasJúlia Corsunsky, Raquel Sobrino, mAriadna Gispert Maria Cofan).





               


• Lliurament de bandes





















































A dos quarts de deu, i ara sense poder evitar la pluja, es va donar cloenda a la festa i tothom va marxar cap a casa...excepte els alumnes graduats, als quals els esperava encara una nit ben llarga. Moltes felicitats a tots!

.....................................................................................................................

Sobre aquest esdeveniment, llegiu l'article publicat per Joan Vila (exalumne de la promoció 1969-71 i pare d'un dels alumnes graduats) al Diari de Girona diumenge 26 de maig:

UN BATXILLERAT ESPERANÇADOR, JOAN VILA 
Dijous vaig assistir a la graduació de Batxillerat del Vicens Vives a Girona. El curs del meu fill celebrava la fi d'aquests estudis i del cicle d'educació secundària. Per a mi va ser un acte emotiu perquè em va fer recordar lleugerament (la memòria no és el meu fort) el pas per l'Institut Vicens Vives entre els anys 1969 a 1971.
Aquells cursos van ser molt intensos. Nosaltres vam fer el COU experimental, amb professors com l'Ignasi Bonnín, en Santiago Sobrequés, i també amb Josep Pallach o la Teresa Juvé, que s'havien format com a pedagogs a França en el seu exili. En Pallach ens feia sociologia i la Teresa, tècniques de la llengua. Vivíem amb el convenciment que Espanya estava canviant i la il·lusió per fer coses noves ens transportava. A sociologia estudiàvem aplicant la teoria a l'estudi d'un grup, en el nostre cas, ETA. A tècniques de l'expressió simulàvem diaris, guions de pel·lícules, ponències... Aquell any de COU ens va fer sentir de cop grans, ens va fer descobrir la transcendència de les coses i ens va enfocar directament cap al futur.
Aquell curs el Vicens Vives va tenir alumnes com l'Anna Birulés, l'Anna Pagans, la Montse Terradas, la Montse Hosta, en Quim Velayos, en Rafel Nadal, l'Antoni Puigverd... En aquells anys Girona, una ciutat de poc més de 60.000 habitants, tenia pocs centres per estudiar batxillerat: el Vives, els Maristes, la Salle i les Carmelites. Per tant, sortien cap a la universitat un màxim de 300 alumnes, uns 5 per cada mil habitants.
Enguany a Girona, una ciutat de 100.000 habitants, sortiran uns 1.100 alumnes que hauran fet batxillerat en 12 centres diferents, pel cap alt uns 11 per cada mil habitants. Per tant, en quaranta anys la intensitat de joves que entren a la universitat a Girona haurà pujat un 120%, que no sé si és molt o poc, però és notable. 
El que és més important és la millora en el nivell dels alumnes d'ara respecte als d'abans. Durant la festa de graduació dels 140 nois i noies que enguany han acabat Batxillerat, els mateixos alumnes van organitzar petites actuacions musicals. Va ser impressionant veure quatre actuacions diferents de grups de joves músics interpretant música de tots els estils, amb un nivell altíssim. Allò, junt amb el recull de fotos del seu pas pel Batxillerat i tota l'organització de l'acte i de tota la festa que hi va haver darrere, em va fer adonar que aquests joves d'avui tenen una preparació i un saber fer que superen amb escreix els de la meva generació. 
És clar que quan nosaltres vam acabar a l'any 1971 no hi havia ordinadors, ni fax, ni fotocòpies... ni calculadora! Amb prou feines hi havia televisió, telèfon i nevera a les cases, mentre avui els alumnes porten l'smartphone a classe i poden veure el que passa al món mentre el professor explica integrals. 
Enmig de la cerimònia vaig pensar que la nostra generació va copar tots els llocs de direcció de la societat pocs anys després. Va coincidir que a la nostra sortida de la universitat la democràcia era incipient i necessitava gent formada per dirigir el canvi i la transformació que va modernitzar Espanya. I allà hi érem nosaltres: a punt, amb una bona formació i una gran il·lusió. Vaig pensar que aquesta fornada que surt, la que ha nascut el mateix any que Internet i les que vindran en anys posteriors seran les que ens faran fora, les que ens rellevaran dels llocs de comandament. Aquest relleu és tan important que val la pena que posem el màxim del saber en la seva formació, que fomentem l'excel·lència en aquests 1.100 alumnes que entraran a la universitat perquè dintre d'aquest col·lectiu hi ha part de la futura direcció de la ciutat, del país i de les empreses.
Sovint es veu els joves com un col·lectiu que passa de tot, que beu, que fa bretolades... el mateix que ens deien a nosaltres fa quaranta anys. És cert que preocupa l'actitud passiva d'alguns joves, però cal afegir a aquesta visió la del col·lectiu més ben format, amb un pes 2,4 vegades més gran que quan nosaltres teníem la seva edat. 
Els joves de la graduació de dijous tenen bon nivell de llengües, de matemàtiques, de física, de filosofia... Saben viatjar, saben organitzar, saben estar i saben explicar. Aquest grup del Vives ha guanyat tots els premis de matemàtiques, de treballs de recerca i de projectes d'emprenedoria que hi pugui haver. Tot a punt per rebre una formació més especialitzada que els farà entrar en el món laboral. No els cal tenir por de no trobar feina, perquè l'espai laboral avui no és Girona ciutat, ni el Gironès, ni les comarques gironines, ni Catalunya, ni Espanya, ni Europa. L'espai laboral avui és el món i aquest és molt gran. Aquesta generació té la formació per circular pel món, per trobar el seu lloc en punts diferents d'allà on han nascut. No cal posar-se pedres al fetge perquè la seva formació no reverteixi en l'economia local, ja que una economia oberta retorna beneficis en el sentit contrari i la millor formació és la d'un jove que ha tingut la seva primera feina a l'exterior. Jo també ho vaig fer.
Així que comencem a preparar el relleu de les noves generacions, aconsellem-los que serà en el sector tecnològic on hi haurà més oportunitats de futur i donem-los oportunitats perquè reforcin la seva formació amb pràctiques a les empreses. Jo hi confio, hi ha nivell.